#NikEreKlik #YoTambiénKlik

¡¡Gran apoyo por parte de los/as jovenes del Burlada hacia el diagnostico participativo juvenil!!

Gazte diagnostiko parte hartzaileak jasotako izugarrizko babesa Burlatako gazteen partetik!!

Geroz eta gehiago gara!! ¡¡Cada día somos más!!

1. AKTA - JARRAIPEN TALDEKO BILERA (2014-04-26)

ASISTENTZIA:

Politikariak: UPN-ko gazte kontseilaria.

Teknikariak: Hezkuntza eta Gazteri teknikaria.

Herritarrak: 22 gazte, 16tik 25 urteetara.

AURKEZPENA:

• Talde motor eta Jarraipen Taldearen funtzioak argitu.
• Orain arte egindakoaren birpasoa eta balorazioa egin.
• Jarraipen Taldea nortzuk osatuko dugun erabaki: Herritarrok + Hezkuntza eta Gazteri teknikaria.
• Egutegi bat osatu bileren maiztasunarekin: bi hilabeteetan behin.
• Jarraipen Taldean politikarien presentzia zabala bermatzen ez denez, Gazte Komisioetara hurbilduko gara informazio trasbasea egitera, proiektuak gardentasuna ez galtzeko eta interpretazioak lekurik izan ez dezan.
• Koadrilen eguneko tenderetean jasotako datuak/proposamenak aurkeztu: mendia, kirolak, tailerrak, sukaldaritza, afariak, eskulanak, masajeak, risoterapia, zumba...
• Gazteleku: adin txikikoei zuzendua (ordenagailuak), gainontzeko adinetaz oso aldendua. Eskeintzen diren ekintzetara joan eta alde egin, dena egina.o tengan lugar.

HEMENDIK AURRERA... ZER?

• Ardatz bezala, elkarrizketa pertsonalak eta eztabaida taldeak kokatzen ditugu, bestelako ekimenen/ariketei garrantzia kendu gabe: tailer parte hartzaileak, tenderete da los (no) deseos, ideien merkadilloa, eskulanak, risoterapia, afariak, kafe tertuliak...eroso sentiaraziz gazte problematikak aztertzeko. Aurrera begira, Gazte Jardunaldiak udan.
• Jai txikiei bizia eman (San juanak): ur guda, sutea, EZ desiren tenderetea..
• Foro/Kartel/Kortxo birtuala: ekintza ezberdinak planteatzeko eta deialdiak luzatzeko.
• Iristen ez garen gazteetara heltzea!

EGUTEGIA

• Maiatzak 17: Txangoa Orgi basora.
• Ekainak 9: Gazte Komisioa.
• Ekainak 27: Jarraipen Taldeko 2. bilera.

1º ACTA - REUNIÓN GRUPO DE SEGUIMIENTO (26-04-2014)

ASISTENCIA:

Polític@s: Consejero de juventud de UPN

Técnic@s: Técnica de Educación y Juventud.

Ciudadan@s: 22 jóvenes de entre 16 y 25 años. 

PRESENTACIÓN:

• Aclarar funciones del Grupo motor y del Grupo de Seguimiento.
• Valoración y repaso de lo hecho hasta ahora.
• Decidir quienes formaremos el Grupo de Seguimiento: Ciudadan@s + Técnica de Educación y Juventud.
• Organizar un calendario con la frecuencia de las reuniones: una cada dos meses.
• Al no poder garantizar una amplia presencia de politic@s en el Grupo de Seguimiento, nos acercaremos a la Comisión de Juventud para hacer el trasvase de información; para que el proyecto sea transparente y para que las interpretaciones no tengan lugar.
• Presentar los datos / proposiciones del tenderete del Día de las Cuadrillas: monte, deportes, talleres, cocina, cenas, manualidades, masajes, risoterapia, zumba...
• Gazteleku: dirigido a jóvenes de poca edad (ordenadores), muy alejado del resto de edades. Se limita a ofrecer actividades ya preparadas y recibirlas.

DE AQUÍ EN ADELANTE... ¿QUÉ?

• Como eje a seguir, priorizamos las entrevistas personales y las discusiones grupales, sin quitar importancia a otras actividades/acciones: talleres participativos, tenderete de los (no) deseos, mercadillo de ideas, manualidades, risoterapia, cenas, café tertulias... creando un ambiente confortable para tratar las problemáticas juveniles. Mirando adelante: Jornada de Juventud, en verano.
• Dar vida a las Fiestas pequeñas (San juanes): guerra de agua, hoguera, tenderete de los no deseos...
• Foro/Cartel/Corcho virtual: plantear diferentes acciones para poner quedadas.
• ¡Llegar a la Juventud a la que aún no hemos llegado!

CALENDARIO

• 17 de mayo: Salida al bosque de Orgi.
• 9 de junio: Comisión de Juventud.
• 27 de junio: 2ª reunión del Grupo de Seguimiento.

GAZTE ATERALDIA // SALIDA DE JÓVENES

Aupa gazte!! KL¡K! proiektua aurrera doa eta datorren larunbatean lehenengo gazte irteera antolatu da Orgi Basora, Ultzama. Interesatuak korreo bat bidali: klikelkartea@gmail.com (pertsona kopuruarekin).
Bazkaldu ondoren bueltatuko gara.

 ANIMATU!!

¡¡Aupa joven!! El proyecto KL¡K! sigue adelante y para el próximo sábado se ha organizado la primera salida de jóvenes al Bosque Orgi, Ultzama. Todo aquel interesado que mande un correo: klikelkartea@gmail.com (con el nº de personas). 
La vuelta será después de comer. 

¡¡ANÍMATE!!

Grupo de Seguimiento KL¡K! Jarraipen Taldea

Aurkezpena / Presentacion

 

Mila esker KLIKen aurkezpenera etorri zineten guztioi!!! Zuekin batera proiektu hau handi egingo dugu! Gora Burlatako gazteria!

¡Muchas gracias a tod@s l@s que vinisteis a la presentacion de KLIK! ¡Con vosotr@s haremos pryecto grande! ¡Viva la juventud de Burlada!

KLiK!

Valoración de la presentación proyecto KL¡K! el día 28 de marzo de 2014.

Antes de nada queremos agradecer a todo/as los/as participantes su asistencia al evento. Para nosotros/as era un día importante y fue muy gratificante encontrarnos con vuestro apoyo. También agradecer a las personas que contestaron al email de invitación por no poder asistir ese día. Muchas gracias a todo/as.

En cuanto a la asistencia juvenil, la verdad que quedamos muy satisfechos y satisfechas. Conseguimos reunir a más de 70 jóvenes de distintas edades, cuadrillas y demás, con los que pudimos compartir esos primeros momentos de arranque del proyecto.

El evento, se estructuró de manera que primero hicimos una pequeña presentación del mismo proyecto, con la posterior exposición del pre-diagnóstico elaborado. Tras este, proyectamos el video que editamos con las diversas entrevistas que previamente habíamos realizado a diferentes jóvenes del pueblo. Al finalizar, abrimos un espacio a preguntas y reflexiones que los/as asistentes pudieran tener, y terminamos con una pequeña “merendola” con la que conseguimos que diferentes jóvenes empezaran a relacionarse y poner ideas en común.

Resumiendo, nuestra valoración es positiva, ya que no solo conseguimos juntar a 70 jóvenes de Burlada, sino que vimos cómo muchos de estos están dispuestos a participar en el diagnóstico participativo, lo cual nos alegra bastante y nos da fuerzas para seguir adelante con este proceso. 

A partir de ahora comienza la segunda fase del proyecto, el diagnóstico participativo. Para conocer la realidad de toda la juventud del pueblo, necesitamos que todavía más gente se una a esta propuesta, de diferentes culturas, aficiones, sensibilidades, etc. con disposición de participar. Como primer paso, hemos habilitado unos buzones de sugerencias en diferentes puntos de encuentro. Y en el día de las cuadrillas realizaremos una actividad que hemos llamado el “Tenderete de los deseos”. Por otra parte, el grupo de seguimiento se reunirá por primera vez el 25 de abril a las 18.30 en el Gazteleku de Burlada. Os esperamos.

KL¡K! proiektuaren aurkezpenaren balorazioa, 2014ko martxoaren 28a.

Lehenik eta behin eskerrak eman aurkezpenera hurbildu zineten guztiei eta baita emailez joan ezina justifikatu zenutenei. Egun garrantzitsua zen guretzat eta oso atesgina izan zen zuen babesa jaso izana. Eskerrik asko guztioi.

Gazteriaren parte hartzearen inguruan esan behar duguna da, harrituta geratu ginela adin, kuadrila eta talde desberdineko 70 gazte hurbildu izanagatik. Benetan pozgarria izan zen aretoa beteta ikustea, proiektuaren abiapuntuaren lehen urratsetan.

Proiektu beraren aurkezpena eta prediagnostikoaren azalpen txiki batekin hasi genuen aurkezpena. Ondoren, Burlatatik barrena hainbat gazteri egindako elkarrizketa desberdinak biltzen dituen bideoa jarri genuen eta hau amaitzean, zalatza argitzeko eta galderak egin ahal izateko tareta ireki zen. Azkenik, “merendola” txiki bat egin genuen, zeinetan gazte askok haien arteko ideiak amankomunean jartzen hasi ziren.

Laburbilduz, gure balorazioa positiboa da. Ez bakarrik Burlatako 70 gazte biltzea lortu genuelako, baizik eta hauen artean askok diagnostiko parte hartzailean parte hartzeko gogoz aurkitu genituelako, eta horrek prozesu honekin aurrera jarraitzeko adina inda reman digulako ere.

Hemendik aurrera bigarren fasean sartuko gara eta diagnostiko parte hartzailearekin hasiko gara. Horretarako eta Burlatako gazteriaren parte hartzea ezin bestekoa da, kultura, afizio, sentsibilitatea etabar desberdineko jendea batuz. Lehen pausu gisa elkartze leku desberdinetan hainbat buzoi jarri ditugu zuen ideak bertan uzteako eta gogoratu ere kuadrilen egunean lehen kaleko ekintza eginen dugula, “Desiren tenderetea” deitu dugun horrekin. Azkenik, gogoratu ere Apirilaren 25an arratsaldeko 18.30etan Burlatako gaztelekuan jarraipen taldearen lehen bilera egingo dela eta noski bertan parte hartzera animatzen zaitugu!

Proyecto KL¡K! [resumen]

Mediante este dossier, queremos presentar el proyecto de plan de juventud de Burlada “KL¡K!”. Con él queremos activar la participación y conciencia de la juventud; conociendo sus inquietudes y motivaciones. Para así poder reanimar el movimiento juvenil del pueblo para dar y/o crear respuestas colectivas a los diversos problemas. Para ello haremos un análisis de la situación mediante un diagnóstico participativo. En este daremos mayor importancia al camino recorrido que al resultado en sí.

Vemos necesario explicar cómo entendemos el concepto de juventud. Lo definimos de una forma dinámica, como cualquier persona que analice y se adapte de forma activa al medio que le rodea, para hacer frente a sus necesidades e inquietudes.

JUSTIFICACIÓN

A nuestro alrededor vemos como la juventud sufre una amplia problemática pese a que, disponemos de más y mejores cualificaciones, por eso entendemos que la raíz del problema es la inadecuada utilización y el desarrollo erróneo de los recursos disponibles.

Entendemos que la política juvenil debería responder a necesidades e intereses de la propia juventud y al mismo tiempo facilitar la posibilidad del desarrollo del bienestar. Por ello vemos imprescindible que la política juvenil sea transversal, plural y participativa, tal y cómo se recoge en los distintos textos de organizaciones locales y mundiales. La declaración de Derechos Humanos (O.N.U. 1948), La declaración Alma-Ata (1978), o la Ley Foral de Juventud de Navarra (1 de Abril 11/2011)

Centrándonos en nuestro pueblo, Burlada, nos encontramos con una actitud pasiva por parte de la gran mayoría de la juventud. Los y las que han buscado formulas para hacer frente a diferentes necesidades ha sido de forma individual dejando olvidada la solidaridad y la asociación. Por ello nos atrevemos a decir que los y las jóvenes estamos dispersos y sin conciencia sobre la precariedad que vivimos. Además, el espacio y el ocio dirigido a jóvenes, no ha propiciado relaciones entre la juventud, a excepción del ámbito festivo, y los y las jóvenes nos hemos refugio en las bajeras. Por todo ello, vemos una gran necesidad de crear alternativas en diferente ámbitos tales como educación, vivienda, ocio, salud, etc. Para ello vemos necesario conocer de primera manos las quejas, necesidades, inquietudes, etc. que tiene la juventud del pueblo.

PARTICIPANTES

Hemos localizado tres grandes bloques de participantes. Por un lado la ciudadanía, es decir, la juventud de Burlada en la que encontramos dos grupos: los que están organizados en asociaciones o grupos y los que no, como las diferentes cuadrillas. En segundo lugar encontramos al personal técnico, es decir, personas que trabajan a nivel profesional en el pueblo y tienen relación directa con su ciudadanía. Estos y estas serán fuente de información y medios necesarios, a la vez que facilitadores/as de orientación y seguimiento. Por otro lado estará el personal político, que corresponde a los y las representantes políticas que hay en el ayuntamiento. Con estos agentes se pondrán en marcha las formulas y procedimientos adecuados para así buscar su intervención, como colectivo o a título personal. Por último planteamos un espacio especial para todas aquellas personas que se vayan sumando por el camino. El grupo motor ha sido el que ha impulsado este proyecto. Por otra parte, habrá un grupo de seguimiento, que está abierto a toda participante que quiera, representantes de grupos o a nivel personal. Este espacio servirá para la transparencia del proceso y para su enriquecimiento y estará siempre informado sobre cómo se está llevando a cabo.

OBJETIVOS

Por un lado queremos buscar la participación juvenil, así como su motivación y su activación, para reanimar el movimiento juvenil del pueblo. Entendiendo por movimiento juvenil, un espacio virtual en el que todos y todas las jóvenes tenemos cabida de forma organizada y respetuosa hacia los y las demás y el cual es un instrumento para la mejora de nuestras vidas en el día a día del pueblo. Otro objetivo que planteamos, es el poder desarrollar proyectos comunes a través de la asociación de la juventud y su trabajo en red.

METODOLOGÍA

Para llevar a cabo el diagnóstico participativo, utilizaremos unos métodos que pueden ser variables conforme avance el desarrollo del proyecto. Nos valdremos tanto de técnicas basadas en observación, como en técnicas basadas en conversación, dentro de las cuales encontramos las entrevistas en profundidad y los grupos de discusión. En todos estos, así como en todo lo largo del proyecto, la heterogeneidad de los y las participantes será primordial.

PLAN DE TRABAJO

En cuanto a la planificación que seguiremos para llevar el proyecto adelante, encontramos tres grandes fases.

1. La primera, la planificación del proyecto y de las condiciones. Con esta hemos creado condiciones para desarrollar un diagnostico participativo y un plan de juventud así como un planteamiento comunicativo, estructural y funcional.

2. La segunda se refiere a todo el diagnóstico participativo tendrá lugar para conocer las realidades de los diferentes sectores de la juventud y promover el conocimiento de diferentes modelos de relación y la participación colectiva.

3. Por último encontramos el desarrollo de la planificación, en el cual se reflejará la problemática juvenil, y se crearán alternativas reales para conseguir un espacio de referencia para toda la juventud.

RECURSOS

Son tanto personales y como materiales tales cómo los referidos al espacio (Gazteleku, calles y plazas, etc.), al desarrollo comunicativo (redes sociales) y los recursos para afrontar la metodología (ordenadores, videocámara, grabadoras, etc.)

CALENDARIO

Se ha establecido desde un principio acorde con las fases del propio plan. Desde septiembre de 2013 a enero de 2014, trabajo correspondiente a la planificación y creación de las condiciones del proceso. Para el diagnostico participativo, se fijaron las fechas de febrero a mayo de 2014. De junio a octubre del mismo año, el desarrollo de la planificación y de ahí en adelante el desarrollo del propio plan juvenil y un continuo seguimiento del mismo.

EVALUACIÓN

La valoración del proceso será continua, abierta y dinámica y tendremos en cuenta más la calidad que la cantidad. Se evaluarán distintos aspectos como, la situación y trabajo del grupo, las actividades que se organizarán, el desarrollo del plan, respuesta de participación, etc. La evaluación se hará entre el grupo motor, grupo de seguimiento, y los propios participantes.

KL¡K Proiektua [laburpena]

Txosten honen bidez “KL¡K!” Burlatako gazte planerako proiektua aurkeztu nahi dugu. Honekin, parte-hartzea eta kontzientzia aktibatu nahi dugu, hauen motibazioak eta ezinegonak ezagutuz, honela, herriko gazte mugimendua berpizteko arazo anitzi aterabide kolektiboak eman edota sortzeko asmoz. Honetarako, diagnostiko parte-hartzaile baten bidez egoeraren analisia eginen dugu. Diagnostikoaren emaitzei baino, garrantzia handiagoa emanen diogu garaturiko prozesuari berari.

Gaztetasunaren kontzeptua nola ulertzen dugun azaltzea beharrezkoa iruditzen zaigu. Era dinamikoan definitzen dugu gazte izatea, bere beharrizan eta ezinegonei aurre egiteko, bere ingurumena aztertu eta honi era aktiboan egokitzen zaion edozein pertsona delarik gaztea. 

JUSTIFIKAZIOA

Gure inguruan ikusten dugu nola gazteek arazo amankomunak eta problematika zabal bat sufritzen duten, nahiz eta gure kualifikazio eta gaitasun gehiago eta hobeak ditugun, eta horregatik ulertzen dugu arazoaren erroa dauden baliabideen erabilera desegokia eta garapen txarra dela. 

Gazte politikaren helburuak hurrengoak direla ulertzen dugu: gazteriaren beraren beharrizanei eta interesei erantzutea eta, momentu berean, ongizatearen garapena erraztea. Hau dela eta, gazte politika parte-hartzailea, plurala eta transbertsala izateari baitezpadakoa deritzogu. Honela biltzen da munduko edo bertako erakunde ezberdinen testuetan, hala nola Giza Eskubideen deklarazioan (O.N.U. 1948), Alma-Ata deklarazioan (1978) edo Nafarroako Gazteriaren Lege Foralean (11/2011 Apirilaren 1ª)

Gure herrian, Burlatan, zentratuz, gazteen gehiengo handi baten jarrera pasiboa dugu begietan. Zenbait beharrizanei buru egiteko formulak bilatu dituztenek modu indibidualean egin dute, elkartasuna eta asozioazionismoa atzenduz. Honengatik diogu gazteok sakabanaturik eta bizi dugun prekarietatearen kontzientziarik gabe gaudela. Gainera, gazteei bideraturiko espazioek eta aisialdiak ez dute gazteen arteko harremana indartu, jaien eremuan izan ezik, eta gazteak “bajeretan” babestu gara.

PARTE-HARTZAILEAK

Hiru parte-hartzaile bloke nagusi kokatu ditugu. Hasteko, herritarrak, hau da, Burlatako gazteria, bi talde dituena bere baitan: elkarte edo bestelako taldeetan antolaturik daudenak eta indibidualak, esaterako, lagun kuadrilak. Bigarrenik pertsonal teknikoa dago, herrian modu profesionalean lan eta harreman zuzenak egiten dituztenak. Hauek informazio eta baliabide iturriak izanen dira, orientazio eta jarraipen- laguntzaileak izatearekin batean. Bestalde, pertsonal politikoa izanen da, udalean dauden ordezkari politikoei dagokiena. Agente hauekin egokiak diren prozedura eta formulak erabiliko dira, beren parte-hartzea lortzeko modu kolektiboan zein pertsonalean. Bukatzeko, bidean batzen zaizkigun pertsona guziendako eremu berezia proposatzen dugu. Talde motorra izan gara proiektua kaleratu eta dinamizatuko dugunak. Bestalde, jarraipen taldea osatuko dugu, parte hartzaile guztiei zabaldua dena eta espazio honen helburua izango da prozesua aberastea, informazioa elkartrukatzea eta honen gardentasuna bermatzea.

HELBURUAK

Alde batetik gazteriaren parte-hartzea bilatzen dugu, beren motibazioa eta aktibazioarekin batera, herriko gazte mugimendua biziberritzeko. Gazte mugimendua honela ulertzen dugu: besteekiko errespetuz eta modu antolatuan gazte guztiek lekua duten eremu birtuala, herriko gure eguneroko bizitzak hobetzeko tresna dena. Bestalde, bigarren helburu bat dugu: elkarrekin proiektu amankomunak gauzatzea gazteriaren asoziazioaz eta sare-lanaz.

METODOLOGIA

Diagnostiko parte-hartzailea egiteko, proiektua garatu ahala aldakorrak izan litezkeen metodoak erabiliko ditugu. Baliabidetzat izanen ditugu hala obserbazioan oinarrituriko teknikak nola mintzamenean oinarrituriko teknikak, azkenekoetan elkarrizketa sakonak eta eztabaida taldeak daudelarik. Hauetan, eta orohar proiektu osoan gaindi, parte-hartzaileen aniztasuna berebizikoa izanen da.

LAN PLANA

Hiru epe nagusi ditugu proiektua gauzatzeko planifikazioan:

1. Lehena, proiektuaren planifikazioa eta kondizioak. Honetan diagnostiko parte-hartzailea garatzeko eta gazte plana egiteko egoera ikusi dugu, hala nola planteamendu komunikatiboa, egiturazkoa eta funtzionala.

2. Bigarrena diagnostiko parte-hartzailea bera da eta gazteriaren eremu ezberdinetako errealitateak ezagutzeko eta harreman molde ezberdinak eta parte-hartze kolektiboa sustatzeko asmoz eginen da.

3. Bukatzeko planifikazioaren garapena dugu, eta honetan gazte problematika islatuko da eta alternatiba errealak sortuko dira, gazteria osorako erreferentzia espazio bat lortzeko.

BALIABIDEAK

Pertsonalak zein materialak dira, eta azkenotan espazioari (Gaztelekua, kaleak, plazak etbar) garapen komunikatiboari (sare-sozialak) eta metodologia martxan jartzeko baliabideei dagozkienak daude.

EGUTEGIA

Planaren epeekin baterako egutegia finkatu da hasiera beretik. 2013ko irailetik 2014eko urtarrilera arte, prozesurako baldintzak sortzeari eta planifikatzeari dagokien lana dago. Diagnostiko parte-hartzailerako 2014ko otsailetik 2014ko maiatzerako bitartekoa finkatu zen. Urte bereko ekainetik urrira arte, planifikazioaren garapena, eta hortik aitzinera gazte plan beraren garapena, honen etengabeko jarraipenarekin batera.

EBALUAZIOA

Prozesuaren ebaluazioa jarraitua, zabala eta dinamikoa izanen da, kalitateari kantitateari baino arreta gehiago eskainiz. Hainbat alderdi ebaluatuko dira, taldearen egoera eta lana, antolatuko diren aktibitateak, planaren garapena, parte-hartze erantzuna, etabar. Ebaluaketa talde motorearen, jarraipen taldearen eta parte-hartzaile berberen artean eginen da.